SUKCES KACPRA CIELEBĄKA –  Uczenia klasy 1i Zespołu Szkół Ponadgimnazjalnych im. Armii Krajowej Obwodu “Głuszec” Grójec w Grójcu – II MIEJSCE w IV edycji MIĘDZYSZKOLNEGO KONKURSU EKOLOGICZNEGO pod HONOROWYM PATRONATEM – Związku Międzygminnego NATURA oraz PATRONATEM MERYTORYCZNYM:  UNIWERSYTETU  WARSZAWSKIEGO – Uniwersyteckiego Centrum Badań nad Środowiskiem Przyrodniczym i Zrównoważonym Rozwojem, LASÓW PAŃSTWOWYCH – Nadleśnictwa Grójec oraz CENTRUM EDUKACJI EKOLOGICZNEJ w Radomiu – KONKURSU – obejmującego zasięgiem gminy powiatów: grójeckiego i białobrzeskiego, którego ORGANIZATOREM jest Zespół Szkół Ponadgimnazjalnych im. Wincentego Witosa w Jasieńcu.

Praca konkursowa KACPRA CIELEBĄKA – Ucznia ZSP w Grójcu – powstała  pod merytorycznym kierunkiem NAUCZYCIELI:  GEOGRAFII – Pana Andrzeja Kosatki  oraz JĘZYKA POLSKIEGO i WIEDZY O KULTURZE – Pani Lidii Wojnowskiej – Członka ZESPOŁU d/s UCZNIÓW ZDOLNYCH ZSP w Grójcu

010203

IV MIĘDZYSZKOLNY KONKURS EKOLOGICZNY

IV MIĘDZYSZKOLNY KONKURS EKOLOGICZNY

IV MIĘDZYSZKOLNY KONKURS EKOLOGICZNY

Nagrodzona praca to efekt kreatywnego spojrzenia Ucznia klasy informatycznej na zagadnienie skutków ubocznych dobrodziejstwa technicznego postępu elektronicznego doby cyfryzacji społeczeństwa informatycznego – to efekt działań  uzyskany w procesie kreatywnego myślenia zrealizowany przy użyciu elektroodpadów – porusza wyobraźnię prostotą wykonania i przekazu, ascetyczną pomysłowością precyzyjnie dobranych elementów, oddziaływując zwizualizowanymi argumentami, przemawiającymi do umysłu i wyobraźni współczesnych użytkowników sprzętu elektronicznego. … czyli nas wszystkich, uczulając nie tylko na zagrożenia wynikające z niewłaściwego gospodarowania odpadami, ale i na zagrożenia wynikające z globalizacji, niekiedy, rabunkowej gospodarki surowcami naturalnymi,  wykorzystywanymi do produkcji sprzętów, które wszak nie są niewyczerpywalne. Projekt realizuje koncepcję humanistycznej wrażliwości spojrzenia zarówno na środowisko naturalne jak i wytwory ludzkiego umysłu i rąk – jest ucieleśnieniem koncepcji holistycznego oglądu współczesnej rzeczywistości – koncepcji zrodzonej z rozmów, doświadczeń, wyobrażeń – efektu także szkolnej edukacji – WIEDZY – ekologicznej, skorelowanej z kształceniem kulturowym – wiedzą o kulturze. To także efekt inspiracji kontaktem z artefaktami sztuk pięknych, tekstami kultury – przeczytanymi tekstami literackimi, obejrzanymi filmami – efekt rewokacji toposów, reinterpretacji symboli, mitów i tradycji kultury, do których dostęp we współczenym świecie jest uzyskiwany dzięki wytworom nowych technologii.

Związek ELEKTROŚMIECI SZTUKI i NATURY to nic innego jak świeże tchnienie nowego ducha w postawę dbałości o środowisko naturalne człowieka – kiedy pozornie bezużyteczne i nieprzydatne, bezproduktywne – przedmioty, dzięki SZTUCE WTÓRNEGO WYKORZYSTANIA – RECYKLINGU – otrzymują  drugie życie, kiedy elektroodpady stają się narzędziami budowania postaw dbałości o środowisko naturalne człowieka i polem artystycznych działań – początkiem nowej drogi – drogi przywracania wartości świadomemu korzystaniu z zasobów naturalnych Ziemi i ludzkich wytworów – dzięki ekologicznym postawom ORGANIZATORA i PATRONÓW KONKURSU, eksponującym rangę OSZCZĘDNOŚCI i GOSPODARNOŚCI – kompetencji pozostających  w opozycji do rozbuchanego  konsumpcjonizmu, kompetencji w które wyposażani są Uczniowie Szkoły.

ELEKTROŚMIECI pokazują, że współcześnie “materiałem” twórczych działań może być wszystko – więc czemu nie miałby być materiałem działań pozwalającym na realizację celu edukacyjnego – w zamierzeniu którego nadrzędną rolę odgrywa przywrócenie równowagi ekologicznej środowisku – co bezzsprzecznie udaje się osiągnąć innowacyjnym pomysłem i kreatywną wyobraźnią Patronów i Uczestników Konkursu.

Członkowie Zespołu d/s Uczniów zdolnych ZSP w Grójcu:

Andrzej Kosatka – NAUCZYCIEL GEOGRAFII i Lidia Wojnowska – NAUCZYCIEL JĘZYKA POLSKIEGO i WIEDZY O KULTURZE