Dnia 12 września 2025 roku w Zespole Szkół w Grójcu im. Obwodu Głuszec Grójec odbyły się warsztaty w ramach międzynarodowego projektu „Dekolonizacja projektowania cyfrowego: w kierunku bezpiecznych i inkluzyjnych doświadczeń cyfrowych dla dzieci i młodzieży”.
Inicjatywa została zrealizowana dzięki współpracy nauczycielki języka angielskiego, pani Ewy Muszyńskiej-Przybulewskiej, z instytucją CASE – Center for Social and Economic Research, którą reprezentowały pani Zuzanna Stańska oraz pani Olga Widz.
W wydarzeniu uczestniczyło 20 uczniów klasy 4ps, którzy przez cztery godziny aktywnie brali udział w zajęciach poświęconych bezpieczeństwu, etyce i inkluzywności w przestrzeni cyfrowej. Każdy z uczestników otrzymał na zakończenie certyfikat oraz kartę podarunkową do sklepu Empik o wartości 100 zł.
Projekt Decolonising Digital Design to międzynarodowe przedsięwzięcie prowadzone przez Young and Resilient Research Centre z Western Sydney University przy wsparciu Internet Society Foundation. Obejmuje ono dziewięć krajów, w tym Polskę, Australię, Indie, Wenezuelę czy Rwandę. Jego głównym celem jest tworzenie cyfrowych przestrzeni przyjaznych dzieciom i młodzieży, które uwzględniają różnorodność kulturową, zapewniają bezpieczeństwo oraz wspierają rozwój kompetencji cyfrowych.
Podczas warsztatów w Grójcu młodzież miała możliwość poznania nowych perspektyw dotyczących korzystania z internetu, a także współtworzenia rozwiązań, które w przyszłości mogą wpłynąć na kształtowanie globalnej przestrzeni cyfrowej. Zajęcia odbywały się w duchu partycypacyjnym, dzięki czemu uczniowie mieli realny wpływ na procesy badawcze i mogli wyrazić swoje opinie na temat tego, jak powinien wyglądać internet przyjazny młodym użytkownikom.
Warsztaty w Zespole Szkół w Grójcu były nie tylko okazją do zdobycia wiedzy, ale również dołączenia do ważnej, międzynarodowej inicjatywy, która stawia w centrum głos młodych ludzi.
Ewa Muszyńska-Przybulewska,
Xymena Korczak