W środę, 18 lutego 2026 roku, w Zespole Szkół w Grójcu odbył się międzynarodowy warsztat online realizowany w ramach projektu Erasmus+ „Fact or Fiction”. Wydarzenie zostało przygotowane przez Panią Ewę Muszyńską-Przybulewską we współpracy z Instytutem CASE (Centrum Analiz Społeczno-Ekonomicznych) oraz organizacjami partnerskimi z Litwy (MANO) i Łotwy (MIHI).
Spotkanie trwało 60 minut i zgromadziło około 30 uczniów w wieku 15–17 lat z Polski, Litwy i Łotwy. Zajęcia odbyły się w formie online z wykorzystaniem interaktywnej tablicy MIRO oraz narzędzi komunikacyjnych umożliwiających aktywną współpracę w międzynarodowych zespołach.
Odpowiedzialność i krytyczne myślenie w cyfrowym świecie
Warsztat stanowił podsumowanie działań projektowych poświęconych funkcjonowaniu młodzieży w środowisku cyfrowym. Jego głównym celem było zebranie opinii młodych ludzi na temat zagrożeń obecnych w internecie oraz rozwijanie umiejętności krytycznego myślenia wobec treści online.Uczestnicy analizowali realistyczne sytuacje związane m.in. z cyberprzemocą, fałszywymi konkursami, dezinformacją czy kontaktem z nieznajomymi w sieci. Pracując w międzynarodowych grupach, wspólnie określali istotę problemu, potencjalne zagrożenia oraz formułowali praktyczne porady dla rówieśników. Spotkanie nie miało charakteru wykładu. Zostało oparte na metodach edukacji rówieśniczej (peer learning), moderowanej dyskusji oraz pracy zespołowej, co sprzyjało wymianie doświadczeń i budowaniu wzajemnego zrozumienia między młodzieżą z różnych krajów.
Wymierne efekty dla uczniów
Udział w warsztacie pozwolił uczniom:
-
rozwinąć kompetencje społeczne i komunikacyjne,
-
zwiększyć świadomość zagrożeń cyfrowych,
-
nauczyć się reagować na trudne sytuacje w sieci,
-
poznać perspektywę rówieśników z innych państw,
-
budować empatię oraz postawę odpowiedzialności w środowisku online.
Warsztat miał charakter profilaktyczny i wspierający dobrostan młodzieży w świecie cyfrowym, w którym codziennie funkcjonują młodzi ludzie.
Uczniowie reprezentujący ZS Grójec
W projekcie udział wzięli:
-
Patryk Rębalski (2pi)
-
Kacper Szymański (5pi)
-
Maciej Mrola (2pi)
-
Mateusz Dymowski (2pi)
-
Mateusz Grabski (2pi)
-
Przemysław Traczyk (2pi)
-
Grzegorz Matyjas (2pi)
-
Maciej Sienkiewicz (3pa)
-
Gabriela Rupiewicz (3pa)
-
Aleksandra Łach (3pa)
-
Agnieszka Czernek (3pa)
Podziękowania
Serdeczne podziękowania zostały skierowane do Pana profesora Mariusza Grygi za przygotowanie zaplecza technicznego i laptopów niezbędnych do realizacji projektu.
Ewa Muszyńska-Przybulewska